为了进一步加强学生管理、教学管理，优化人育环境，规范教学行为，提高教学质量，营造积极和谐的校园氛围，云南医药健康职业学院根据省委教育工委和省教育厅的通知要求，计划用3个多月时间，在全校范围内开展“三风”建设及专项整顿工作，召开了专门会议进行安排部署，印发了开展校风教风学风建设及专项整顿工作实施方案，并详细列出工作责任分工表。马克思主义学院院长胡椿教授及时传达了学校的工作安排及文件精神。为了更好地贯彻落实学校工作部署，扎实推进“三风”建设相关工作，马克思主义学院于2022年5月13日下午在昆明校区校区图书馆二楼党建学习室召开本部门校风教风学风建设推进会，进一步明确此项工作的目的意义，对标对表部署马克思主义学院的相关工作。       胡椿院长根据省委教育工委、省教育厅的相关通知要求和学校印发的文件精神，阐明了开展此项工作的目的意义和必要性，详细解读了有关会议和文件精神。他指出，在学校印发的工作责任分工表中，一级指标有6大板块、二级指标有37项，三级指标有204条，其中马克思主义学院的直接任务有18条，间接任务有19条，我们学院以及每一位教师要对标对表积极主动落实和推进三风建设。他结合马克思主义学院的实际，分别从学院和下属两委（教学委、学术委）两组（宣传信息工作组、实践教学工作组）各教研室以及思政课教师个人三个层面提出了贯彻落实意见。他指出，“三风”是学校精神状态的体现，事关立德树人根本任务的落实，事关各方面的工作，事关人人，要充分认识其重要意义，强化重在建设、人人担责。思政课教师要结合思政课教学融入相关工作；马院有26位教师还担任了学业导师（班主任）、有多位教师承担指导学生社团工作、有的老师参与了学校的党课和讲座等工作，这些工作都有助于直接推动促进“三风”建设；马院教师承担的一些科研课题也有助于“三风”建设；思政课教师在抓好思政课程的同时，还要积极支持课程思政工作，助推“三风”建设；思政课教师自己要在教学科研工作中以身作则、以身垂范，做“三风”建设的表率。我们还要加强工作作风和党风建设，我们学院教师的党员占比最高，加强党风建设具有重要意义作用，要充分发挥好共产党员的先锋模范作用，以党风带动工作作风和校风、教风、学风建设。 

       字慧副院长结合具体教学工作对如何通过优化教风促进学风校风建设提出了一些指导性意见。

       此次会议的召开及两位领导的讲话，对马克思主义学院教师的思想作风建设以及助推学校“三风”建设具有重要意义，使学院的全体教师明确了目标任务和工作路径，各位教师将以更具体的指标来积极落实相关任务，助推校风教风学风建设，共同致力于营造积极和谐的校园氛围和良好的教学环境，全面提升教育教学质量，推动学校建设发展。

                                          


文图：赵建云

审改：胡椿、字慧